ATIVIDADE 4.5

"Em um mundo onde existe uma riqueza de informação, existe frequentemente uma pobreza de atenção." (Ken Mehlman ) "Em um mundo onde existe uma riqueza de informação, existe frequentemente uma pobreza de atenção." (Ken Mehlman ) compartilhar no facebook "Em um mundo onde existe uma riqueza de informação, existe frequentemente uma pobreza de anção." (Ken Mehlman )

Atividade 4.3

                 MÍDIA E EDUCAÇÃO

"Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda.(PauloFreire)

  Dentro da escola nós devemos facilitar a comunicação e o lúdico mudar essa visão de que a escola é um ambiente só de repasse do conhecimento mas sim um lugar de construção, brincadeiras e de conhecimento e que é nosso papel aprender tudo aquilo que venha melhorar o desenvolvimento global do ser humano.

Depois da leitura do texto;Reflexão e discução sobre a mídia e educação  de Silvio P. Costa há muito intersse por parte dos alunos ,jovens, adultos e a terceira idade que estão muito mais ineressados nesse novo veículo de informação,descontração e conhecimento. Mas não adianta as escolas montarem laboratórios de informática e não capacitar o professor para utilizá-lo, pois são tantos sites,blogs ,links,facebook...que só para entrar alguns professores (como eu) se atrapalham bastante,por sorte contamos com ajuda dos colegas e de cursos como do eproinfo que tem me ajudado a trabalhar um pouco com essa ferramenta riquíssima em  que as informações são em  tempo imediato posso realizr pesquisas,estudos, curiosidades que me ajudam nos meus  planejamentos diários. Também posso observar a facilidade que as crianças estão tendo nesse ano com o uso do computador tanto para pesquisas ,jogos,atividades de revisão ou início de novos conteúdos ,devemos aproveitar essa facilidade do jovem aprender e orientá-los a fazerem uma análise crítica em relação as informações.

TEMOS QUE FAZER A NOSSA PARTE, PRA QUE A NOSSA ESCOLA SEJA ASSIM  UM LUGAR QUE GERE O DESENVOLVIMENTO GLOBAL DE TODOS QUE AQUI CONVIVEM.

Curso Proinfo; professores se especializando para  entender melhor as novas tecnologias e usá-las em                                           sala de aula.

O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações problemas.                                     Jean Piaget.

.

 Laboratório de informática, muito utilizado pelos professores e alunos.

Meus filhos terão computadores, sim, mas antes terão livros. Sem livros, sem leitura, os nossos filhos serão incapazes de escrever - inclusive a sua própria história.

Hora da leitura

  

Segue o teu destino,

Rega as tuas plantas,

Ama as tuas rosas.

O resto é a sombra

De árvores alheias.

A realidade

Sempre é maios ou menos

Do que nós queremos.

Só nós somos sempre

Iguais a nós próprio.

Suave é viver só

Grande e nobre é sempre

Viver simplesmente.

Deixa a dor nas aras                                          Como ex-voto aos deuses.

           Ricardo Reis.

Fernando Pessoa

A criança é alegria como o raio de sol e estímulo como a esperança.

                                                                                            Coelho Neto

Atividade 4.2 - 3 (Educação no trânsito)

Este vídeo foi retirado do Portal do professor onde tive uma enorme dificuldade em escolher o tema pela vasta quantidade de links interessantes, vai ser de grande ajuda nos meus planejamentos.Em relação a minha escolha do vídeo foi de que devemos viver constantemente orientando os nossos alunos sobre os perigos do trânsito.

http://www.youtube.com/watch?v=k0Tt-W6lG_k&feature=related


http://www.youtube.com/watch?v=WjZIOV94-RM&NR=1

Atividades 3.4

Cartão dia dos professores

Origami FIGURAS GEOMÉTRICAS

BOA SEMANA AMIGOS.

Atividades realizadas com figuras geométricas.

  

 FIGURAS GEOMÉTRICAS

Se olhar ao seu redor, você verá que os objetos têm forma, tamanho e outras características próprias. As figuras geométricas foram criadas a partir da observação das formas existentes na natureza e dos objetos produzidos pelo homem.

 

 

 

Histórico sobre as figuras geométricas.Professoras:Alicia,Édina,Joseane.

Geometria

Qual a origem das figuras geométricas?

Luciana Uchoa, Manaus (AM), (novaescola@atleitor.com.br)Beatriz Vichessi (edição)

Compartilhe

Envie por email  Imprima

REGISTRO HISTÓRICO O papiro de Rhind revela  figuras geométricas.  Foto: Egyptian/Getty Images

Não é possível saber quando elas surgiram com exatidão, pois não existem registros e porque o conhecimento das figuras geométricas compreende saberes diferentes: a percepção do desenho e o conceito matemático. Ou seja, uma criança pode desenhar um quadrado sem saber descrevê-lo (quatro lados e quatro ângulos iguais). Até hoje é possível encontrar povos nessa situação, como os índios cuicuros, do Centro-Oeste brasileiro. Mas sabe-se que pouco depois de 2600 a.C., época da construção da pirâmide de Gizé, no Egito, cuja base quadrada é bastante precisa, o escriba Ahmes registrou cálculos de áreas de círculos, retângulos e triângulos no papiro de Rhind (nome do arqueólogo que o comprou). Também é sabido que entre 2000 e 1600 a.C. os babilônios já conheciam as figuras básicas (o retângulo, o quadrado e o triângulo) e calculavam sua área.

Reconhecendo os Sólidos Geométricos-Professoras: Alicia,Édina e Joseane

	Este sólido geométrico chama-se  cubo.  É um prisma em que todas as faces têm a forma de quadrados. Este sólido geométrico tem: 8 vértices, 12 arestas e 6 faces.
	Chamamos paralelepípedo a este prisma.  Todas as suas faces têm a forma de rectângulos. Tem 8 vértices, 12 arestas e 6 faces.
	Este sólido geométrico é chamado prisma triangular porque as suas bases são triângulos. Tem 6 vértices, 9 arestas, 5 faces e duas bases.
	O prisma quadrangular tem nas suas bases quadrados. Tem 8 vértices, 12 aresta, 6 faces e duas bases.
	Este sólido chama-se prisma pentagonal, porque as suas bases são pentágonos. Tem 10 vértices, 15 arestas, 7 faces e duas bases.
	Este sólido geométrico denomina-se pirâmide triangular porque a sua base é um triângulo. Tem 4 vértices, 6 arestas, 4 faces e 1 base.
	Chamamos pirâmide quadrangular a este sólido pois tem um quadrado na sua base. Tem 5 vértices, 8 arestas, 5 faces e 1 base.
	A base da pirâmide pentagonal é um pentágono. Tem 6 vértices, 10 arestas, 6 faces e 1 base.
	A esfera é um sólido geométrico limitado por uma superfície curva. A sua forma é esférica; não tem bases, não tem vértices e não tem arestas.
	Este sólido geométrico chama-se cilindro. Encontra-se limitado por uma superfície curva e tem duas bases com a forma de circunferências
	O cone está limitado por uma superfície curva. Tem uma base na forma de circunferência e tem 1 vértice.

 

Podemos associar objectos a sólidos geométricos: 

	Cone	Cilindro	Esfera